Bonjour, je dois rendre pour demain, un travail sur la crise aux États Unis de 1929, j'ai un document et la question est :
Après avoir présenté les documents, expliquez en quoi ils permettent de comprendre les causes et les conséquences de la crise de 1929 aux États-Unis.
Que dois-je faire ? Mon professeur a dit que ça doit faire une page et demi maximum (je dois faire une introduction et un développement mais pas de conclusion)
Dois-je présenter le document dans le développement ou avant même l'introduction ?
Que dois-je mettre en phrase d'introduction ? Et dans l'introduction ?
Et dans le développement ? 2 parties ? Et quelles sont les 2 parties que je peux mettre ?
Nous n'avons pas fait de cours sur cette crise, c'est pour cela que je vous demande quoi mettre
Merci d'avance
Bonsoir,
Voici les 2 documents :
Le première :
Au cours des années 1920, les Etats-Unis se sont en effet considérablement enrichis. La production industrielle s'est envolée. Un seul exemple : l'automobile. On en fabrique 4,3 millions en 1926 et 5,3 millions en 1929. Or'la croissance entretient la confiance. Et celle-ci s'accompagne d'une véritable frénésie spéculative. En 1927, 577 millions d'actions sont échangées à la Bourse de New York ; en 1928, 920 millions. Dans le même temps, les cours grimpent en flèche. Au cours de l'été 1929, certaines valeurs gagnent plus de 25 %. Tout bascule le 24 octobre. Ce jeudi, six millions d'actions sont mises en vente. Tout au long de la matinée, les prix s'effondrent. La foule se presse autour de Wall Street. Selon un journaliste, on lit sur les regards "une espèce d'incrédulité horrifiée". A midi, on compte déjà onze suicides de spéculateurs ruinés. Le krach de 1929 est donc, avant tout, lié à l'éclatement d'une bulle spéculative. Celle-ci s'est notamment constituée grâce à l'engouement spectaculaire pour les call loans (prêts au jour le jour). Le mécanisme est simple : l'acheteur ne paie qu'une partie de la valeur d'une action (parfois seulement 10 %), le reste de la somme étant emprunté par un courtier auprès d'une banque. Or le système, c'est sa limite, ne supporte pas la baisse des cours. Quand le prix d'une action décline, le courtier doit en effet exiger de son client un versement supplémentaire compensant le montant de la dépréciation. Si le client ne dispose pas de liquidités, ce qui est souvent le cas, l'action est jetée sur le marché. C'est le scénario qui se produit à l'automne 1929. Les courtiers se pressent afin de se débarrasser de leurs titres. Le plus souvent à perte. Et leurs clients sont ruinés. La spirale est infernale. La ruine des courtiers accule les banques, dont ils sont les débiteurs, à la faillite - 4 300 établissements ferment entre 1929 et 1931. Des millions d'épargnants perdent leurs économies en un jour. L'effondrement du pouvoir d'achat entraîne une chute de la demande et une contraction de l'activité. Quatre millions d'Américains sont au chômage en 1930, huit millions en 1931, douze millions en 1932. https://www.lemonde.fr/economie/article/2008/09/20/24-octobre-1929-tout- bascule 1097594 3234.html
Le deuxième : (légende : MANIFESTATION DE CHÔMEURS DANS TIMES SQUARE NEOW YORK 8 NOVEMBRE 1930)

J'ai peur de paraphraser entre la présentation des documents et dans le développement
Je vais faire une partie sur les causes et l'autre sur les conséquences
-Par exemple dans le développement comment dois-je utiliser les documents ?
-Dois-je dire, par exemple dans le développement (« [une idée] c'est ce que l'on voit à l'aide du premier document qui montre [une chose])
—j'ai dis dans l'introduction (quand je présente les documents) que pour la photo on voit des chômeurs en train de manifester donc je ne pourrai pas réutiliser cette argument dans le développement ?
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